¿En que centro de trabajo ejerce su actividad?
Bloque 1- Perfil profesional y visión global sobre el tema:
Por favor indique su posición en el hospital:
Respecto al centro donde desempeña su labor:
Rango de edad en el que se encuentra:
En su opinión, ¿existe una diferencia fisiopatológica entre el envejecimiento cronológico y la fragilidad?
En su opinión, ¿es la fragilidad un concepto útil para evaluar a un paciente candidato a trasplante renal?
En su opinión, ¿debería considerarse la edad al evaluar la fragilidad?
¿Es la fragilidad en los jóvenes menos preocupante que en las personas mayores?
En su opinión, ¿es necesario desarrollar una escala de fragilidad en el contexto del trasplante renal?
Al definir la fragilidad, ¿cuáles de las siguientes características son importantes a considerar? Por favor establezca un ranking de 1-4 en función de la importancia (1 más importante-4 menos importante)
En su opinión, ¿qué componentes serían esenciales para evaluar la fragilidad? Por favor establezca un ranking de 1-11 en función de la importancia de más a menos importante (1 más importante-11 menos importante)
¿Cree que la fragilidad debería utilizarse para la toma de decisiones sobre la idoneidad médica de los candidatos a trasplante renal?
¿Considera que la fragilidad es un factor de riesgo para los resultados adversos tanto en lista de espera como después del trasplante?
¿Considera que la fragilidad debería incorporarse en los scores de priorización en lista de espera?
¿Considera que la fragilidad puede revertirse mediante una intervención dirigida?
¿Qué intervenciones previas al trasplante cree que son útiles para mejorar la fragilidad? Por favor marque las que considere más importantes
Bloque 2- Situación en su Unidad de Trasplante Renal:
¿Qué profesionales le acompañan en la consulta de acceso al trasplante? Marque todas las opciones que apliquen
¿Utiliza alguna escala de fragilidad validada como parte de la evaluación pretrasplante renal?
Si no mide la fragilidad como parte de la evaluación previa a la inclusión en LE, ¿estaría interesado en hacerlo en pacientes candidatos a trasplante renal?
Si no mide la fragilidad como parte de la evaluación pretrasplante, ¿qué barreras encuentra para la evaluación sistemática de la fragilidad en su práctica clínica? (respuesta múltiple)
Si actualmente mide la fragilidad como parte de la evaluación de los pacientes candidatos a trasplante renal en su centro, ¿quién realiza la evaluación?
Si actualmente mide la fragilidad como parte de la evaluación de los pacientes candidatos a trasplante renal en su centro, ¿dónde se realiza dicha evaluación?
¿Qué herramienta/s utiliza actualmente para la evaluación de la fragilidad de forma rutinaria? (Posibilidad de marcar varias opciones)
¿En qué tipo de paciente se realizan estas evaluaciones?
Además de la edad, ¿qué comorbilidades se consideran al identificar a las personas que deben someterse a medidas de fragilidad? (varias opciones posibles)
¿Tiene en cuenta la fragilidad del paciente para la inclusión/exclusión de un candidato a trasplante renal?
Ante la duda, ¿se presenta esta información junto con otros datos ante un comité multidisciplinar?
¿Utiliza la valoración de la fragilidad en otra toma de decisiones clínicas? (varias opciones posibles, marcar las que considere)
¿Existen en su centro protocolos de actuación dirigido a todos los pacientes en lista de espera de trasplante que tengan en cuenta los tres pilares de la prehabilitación (nutrición, ejercicio y apoyo psicológico)?
Si detecta un paciente frágil en el pretrasplante, ¿qué actitud tomas con respecto a la inclusión en lista?
Si detectas un paciente frágil en el pretrasplante, ¿qué actitud toma con respecto a una intervención? (varias opciones posibles, marcar las que considere)
Una vez el paciente es incluido en lista de espera, ¿repite esta medición periódicamente?
¿Facilita a los pacientes que se encuentran en lista de espera pretrasplante algún tipo de recomendación en función de sus circunstancias individuales en cuanto a nutrición, ejercicio, estilo de vida, etc?
Bloque 3- Necesidades futuras:
En su opinión, ¿qué papel juega o puede jugar el equipo de enfermería en el manejo personalizado de los pacientes en situación de pretrasplante?
¿Considera que sería de utilidad un abordaje multidisciplinar de los pacientes en el pretrasplante para mejorar su situación global antes del procedimiento quirúrgico (endocrino/nutricionista, rehabilitador/fisioterapeuta, psicólogo, otros)?
¿Qué esfera de la prehabilitación le parece más relevante de cara al futuro trasplante?
En una escala de 1 a 10, ¿cómo de importante cree que es el acondicionamiento pretrasplante del paciente (prehabilitación)?
¿Para qué tipo de trasplante renal pondría en marcha un programa de prehabilitación?
¿Considera que sería importante crear conciencia en el colectivo sobre la importancia de la prehabilitación previa al trasplante renal?
¿A quién habría que concienciar para que la prehabilitación pudiera implementarse en los pacientes candidatos a trasplante? (posibilidad de más de 1 opción)
¿Piensa que se necesitan más recursos para poder implementar un plan de prehabilitación integral en su hospital?
¿Qué tipo de recursos serían necesarios? (posibilidad de más de 1 opción)
En caso de disponer de recursos, ¿considera que en su hospital estarían preparados para llevar adelante un plan de prehabilitación?
¿Qué tipo de formación considerarían imprescindible para poner en marcha un programa de prehabilitación? (posibilidad de más de 1 opción)
¿Qué tipo de materiales y herramientas les serían de utilidad para la implementación de la prehabilitación? (marcar las opciones que considere importantes)
¿A quién incluiría en la formación sobre la prehabilitación?
¿Piensa que la prehabilitación sería un área para investigar y profundizar con el objetivo de mejorar los resultados en trasplante renal (pre y postrasplante)?
